王刊长篇小说《择校记》研讨会在西华师大举行

2019年10月30日上午，由西华师范大学校友总会秘书处、科研处主办，文学院中国现代诗学研究中心承办的“校友讲坛系列活动：王刊长篇小说《择校记》研讨会”，在华凤校区文学院会议室举行。

与会人员有《择校记》作者王刊及成都、南充等地部分作家，还有西华师范大学文学院教授何希凡、潘先伟、张霞，副教授傅华、任军、甘秋霞、龙彦竹、田松林，副院长罗文军等老师，以及西华师范大学部分本科生和研究生。会议由傅华主任主持。

改革开放以来，我国的教育取得了举世瞩目的成就，大学入学率由1978年的1.55%，提高到2018年的48.7%，为中国制造2025及建国100年的奋斗目标储备了人才基础，但也暴露出资源短缺、资源不均衡、择校热等问题。为了解决这些问题，教育主管部门实时出台了很多政策。面对这样的现实，长期在教育里摸爬滚打的青年作家王刊创作、发表了大量文学作品。他完成的长篇小说《择校记》，2019年6月由中国言实出版社出版。

《择校记》写的是小升初择校期间，一民办学校面临资金链断裂准备迁校，教学运转面临危机的情况下，家长、学生、老师等做出的一系列选择。男教师周文与女教师李琦在心灵挣扎的过程中，他们的爱情也一波三折，让读者看后在怜惜之余备感心情沉重。本书以真实的体验为时代立言，促人反思资本和功利主义对教育的影响，人物形象丰满，语言幽默风趣，充满地域性人文特色，叙事从容讲究，故事悬念重重。

王刊结合《择校记》展现了一位当代作家艰辛的创作历程，并将自己的创作称之为“缓解焦虑的写作”。在王刊看来，写作是一项与自身体验和经历密切相关的活动，想要写好一部作品，就需要将自己的人生投入到作品之中。所以，写作是一个漫长的过程，这个过程即是作品成熟的过程，也是自我完善的过程。自己之所以写教育，是因为中国的教育在四十年来取得了非凡的成就，自己要做时代的感应器，记录下时代的变迁。

在研讨中，任军副教授、潘先伟教授、罗文军教授、张霞教授与何希凡教授，从《择校记》的主题、内容、语言、叙事等多个角度，先后进行了深入细致的探讨。他们的发言，既有围绕小说而展开的作品细读，也有对文学创作、文学批评的宏观新论。

任军副教授认为《择校记》作为一本“良心之作”，不仅展现在作家关注现实、直面现实的写作态度之中，还表现在小说的隐喻书写之中，小说中的“地震”既是一场物理的地震，也是一场心灵的地震。

而潘先伟教授则从小说的题材出发，认为《择校记》既是一部底层叙事文学，又是一部关于人生存的文学，小说展现的是底层人的生存状态，以冷静的笔调书写一个个“小写的人”。

罗文军教授由文及人，从小说的不同维度解读出多个“王刊形象”；同时他还提醒读者在阅读过程中思考：作家是如何与当下的现实对话。通过对“现实主义”的简短梳理，罗教授谈到“现实主义”实际上是一种意识形态，作家无论如何都会在其作品中展现出“现实主义”的棱角。

张霞教授则从平常中读出了不平常，她从小说的结构、主题和风格三个方面进行解读，共同指向了作家创作的混沌状态与开放思维，深入探讨了小说与作家精神气质上的同构性。

傅华副教授历数西华师范大学文学创作传统，走出了周啸天、李亚伟、万夏，中青代崛起的作家诗人有罗铖、王刊，新生代90后以王亦北、马青虹为代表。王刊的《择校记》是对社会重大问题的发现和发言，也体现了一个作家的责任和担当。

何希凡教授总结发言，赞扬了王刊的《择校记》对教育的关怀，这种关怀不仅仅是作家对教育的关注，还是文学对教育的再现。他谈到，小说虽然近乎于零度叙述，但是它能够唤起读者内心已经淡忘的情感，这是小说的成功之处。然而遗憾的是，这种情感上的回响与共鸣，在读者的心灵之中引发的“地震”似乎还不够，还有待加强。

在学生提问环节，本科生和研究生积极参与。研究生徐家贵、蒋鑫玭、王书婷等人就小说发表了自己的解读与思考，本科生熊盘测、张潇月、张福多、熊钒岑、喻敏等人则希望王刊就文学创作给予一些有效的建议。此次“校友讲坛系列活动：王刊长篇小说《择校记》研讨会”，师生踊跃发言，提出了众多有创建的建议和想法，会议在严谨、真诚的气氛中结束，呈现出多元共融的学术气象与景观。

研讨会后，王刊为大学生举办了《做时代忠实的记录者》的报告。他汇报了自己的文学成长之路，勉励95后们热爱文学，投身于文学。他说：“这是一个生机勃勃的时代，是一个文学创作环境最好的时代。每个人都应该拿起笔，为自己，为时代写作。”

王刊毕业于西华师范大学，在一所中学任教九年，后辞职办了一所培训学校。2014年开始，在《青年作家》《青年文学》《山花》《清明》等发表长中短篇小说70余万字。系中国作协会员，鲁迅文学院第36届青年作家高级研讨班学员，成都文学院、巴金文学院签约作家。有作品被《小说月报》转载。出版有小说集《生死之河》《阿加、阿加》等。

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文章来源：http://www.cnncw.cn/2019/1031/300853.shtml